Solidarietà e cooperazione internazionale in contesti di conflitto violento

Le aree del mondo interessate da elevati livelli di violenza armata sono oggi più di venti e molte altre lo sono state nel recente passato. Una parte della comunità internazionale tende a leggere l'intervento in tali contesti in un'ottica solo emergenziale, con la difficoltà ad immaginare scenari complessi e di lungo periodo. Eppure molte organizzazioni presenti in queste aree sono coinvolte in processi di cooperazione che intrecciano i temi dello sviluppo locale sostenibile e della ricostruzione, avvicinando – talvolta in modo inconsapevole – i temi della pacificazione, del dialogo e della riconciliazione.
Esiste un nesso profondo tra elaborazione del conflitto – e della sua degenerazione violenta – e sostenibilità stessa dei processi di ricostruzione e sviluppo. L'una è condizione dell'altra. E dunque per avviare trasformazioni significative in un contesto locale – cioè per fare cooperazione – occorre affrontare le cause profonde della violenza che lo attraversa ed i suoi lasciti nella comunità sul piano politico, sociale e culturale. Abitare il conflitto e la sua anima.

Obiettivi e metodo

Con la presente proposta il Centro per la Formazione alla Solidarietà Internazionale intende aprire un confronto sul tema della relazione tra cooperazione e processi di pace. Affinché comunità lacerate da vicende di violenza tornino ad essere protagoniste del proprio cambiamento e delle relazioni di cooperazione con gli altri.  Gli obiettivi del corso sono

• Fornire strumenti conoscitivi ed operativi per un'analisi critica dei conflitti globali, regionali e locali.
• Confrontare ed elaborare prassi adeguate per gli interventi di cooperazione allo sviluppo che si realizzano in contesti di conflitto violento.
• Creare conoscenza e collegamento tra organizzazioni, cooperanti ed esperti che si occupano di questi temi, per un confronto che prosegua oltre il momento formativo.

Durante il corso si alterneranno momenti di relazione frontale con altri di discussione, lavori di gruppo e partecipazione attiva dei corsisti.